Berufskolleg Rheine - Selbstständige Schule

Die Steuergruppe unserer Schule hat die Aufgabe übernommen, den schulischen Entwicklungsprozess im Rahmen des Modellversuchs Selbstständige Schule zu steuern. Dabei organisiert sie die Zielklärung der anstehenden Entwicklung und organisiert und plant den Ablauf der Schulentwicklung.

Die schulische Steuergruppe ist dabei ganz klar Teil des Kollegiums und nicht eine außenstehende Gruppe und seine Mitglieder sind jederzeit bereit, über ihre Arbeit zu berichten und über den Stand einzelner Projekte zu informieren. Dieses geschieht bereits in Einzelgesprächen, aber auch in Fach- und Gesamtkonferenzen und auch die Veröffentlichung der Sitzungsprotokolle dienen dem Informationsfluss.

Qualifizierungsmaßnahmen für schulische Steuergruppen finden gemeinsam mit Partnerschulen statt. Unsere Schule ist der Lerngruppe 2 im Modellprojekt zugeordnet. Diese Gruppe besteht aus folgenden Partnerschulen:

Gemäß der Rahmenvorgaben im Modellprojekt ist folgender Zeitplan der wissenschaftlichen Begleitforschung vorgesehen:

Kalenderjahr 2003
Bestandsaufnahme an verschiedenen Modellschulen

Schuljahr 2005/06
Zwischenbilanz

Schuljahr 2007/08
Schlussevaluation

Zur Zeit werden an unserer Schule im Rahmen des Modellversuchs Selbstständige Schule 7 Teilprojekte mit unterschiedlicher Laufzeit durchgeführt. Diese Modellprojekte sollen im Folgenden kurz skizziert werden:

Projekt - Methodenkompetenz
Ziel des Projektes ist die Qualitätssicherung und Qualitätsverbesserung sowie Erweiterung der Methodenkompetenz im pädagogischen wie fachlichen Bereich sowie die Erprobung kooperativer Formen des Unterrichts für das gesamte Kollegium.

Projekt - Beratungsnetzwerk
Die schon stattfindende "Laufbahnberatung" und "Beratung bei individuellen Problemen" ist zu koordinieren, zu erweitern (horizontale und vertikale Beratung) und noch stärker mit den außerschulischen Partnern zu vernetzen.
Die Bildung eines Beratungsteams wird angestrebt.

Projekt - IT-Werkstatt
Ziel des Projektes ist eine möglichst praxisnahe Ausbildung der im Bildungsgang "Informationstechnische Assistentinnen/Assistenten" (ITAS) befindlichen Jugendlichen durch Installation, Wartung und Reparatur von PC-Anlagen an Schulen des Schulträgers. Dies beinhaltet für die ITAS-Ausbildung zusätzliche Praxisanteile in der schulischen Ausbildung und bedeutet gleichzeitig eine Entlastung der Lehrerinnen und Lehrer der Schulen des Schulträgers Stadt Rheine von -Nichtpädagogischen Aufgaben-.

Projekt - Gestaltung im Handwerk
Hier sind insbesondere Schülerinnen und Schüler in den Ausbildungsberufen der Elektro- und Versorgungstechnik eingebunden.
Ziel ist die Integration gestalterischer Inhalte in die handwerkliche Erstausbildung; Schülerinnen und Schüler lernen zu präsentieren, zu kommunizieren und zu kooperieren in fachlich konkreten Situationen.

Projekt - Schulkiosk
Jugendliche mit besonderem Förderbedarf aus dem Bereich der Hauswirtschaft werden hier speziell angesprochen. Ziel des Projektes ist die Versorgung der Schülerschaft, des Kollegiums und der Gäste unserer Schule mit Zwischenmahlzeiten und Mittagessen aus der eigenen Produktion der Schülerinnen und -schüler des Berufsorientierungsjahres. Unterstützt wird diese Maßnahme durch Entwicklung geeigneter Software und Pflege der Hardware durch Schüler der Informationstechnik und die Durchführung betriebswirtschaftlicher Abläufe mit Auszubildenden des Nahrungsmittelhandwerks. Dieses Projekt wird durchgeführt in Zusammenarbeit mit dem Förderverein unserer Schule.

Projekt - WIT (Frauen in technische Berufe)
Dieses Projekt ist auf die frühzeitige Heranführung von interessierten Schülerinnen an technische Berufe im Einzugsbereich unseres Berufskollegs und auf die in der technischen Ausbildung befindlichen Schülerinnen unserer Schule ausgerichtet. Auch Grundschulen und Kindergärten werden bereits in die Überlegungen einbezogen.

Projekt - Nichtpädagogisches Personal
Ziel des Projektes ist die Übertragung der Lenkung des "Nichtpädagogischen Personals" auf die Schulleitung des Berufskollegs Rheine. Es soll dadurch eine Verringerung der Reibungsverluste durch klarere Regelungen von Zuständigkeiten und flexiblere, zielgenauere sowie bedarfsgerechtere Planung, Durchführung und Qualitätssicherung vor Ort erreicht werden.

Abschließend soll die nachfolgendende Aufstellung für den Zeitraum ab August 2002 bis Dezember 2003 über die wesentlichen Arbeiten und Aktivitäten der Steuergruppe, die durch weite Teile des Kollegiums unterstützt wird, informieren.

Die Aktivitäten der schulischen Steuergruppe, die durch die Teilnahme am Modellprojekt Selbstständige Schule ermöglicht wurden, führten zu einer erheblichen Verbesserung der Lehr- und Lernsituation an unserem Berufskolleg. Dies konnte entscheidend dadurch erreicht werden, dass die Personalausstattung erweitert wurde und das Gesamtkollegium an mehreren Qualifizierungsmaßnahmen teilnahm. Darüber hinaus gelang es, auch die Sachausstattung unseres Berufskollegs zu vervollständigen und teilweise erheblich zu erweitern.